Анвар Бакиров

Детство переполнено насилием

Ходи в школу, сиди смирно, пиши аккуратно, запоминай ненужное, понимай непонятное, потей на тренировках, впитывай культуру, подчиняйся старшим. И одновременно это время самого интенсивного развития.

“Совпадение? Не думаю”.

Природа экономит на всём, чем ты не пользуешься. Нагружая мозг, ты говоришь ей, что он нужен. Тело слушается и выделяет средства в фонд развития мозга: внимания, памяти, соображалки… О том, как реагируют на грамотную нагрузку мышцы, вы знаете тоже.

Альтернатива - “маугли”, “люди-звери”.
Их не насиловала культура - потенциал не реализован.

А потом мы вырастаем, и с развитием завязываем. Жизнь, конечно, принуждает в меру сил, но куда ей до заботливых родителей! Привычная рутина приносит “кусок хлеба с маслом”, и всё на этом. Место насилия занимает суррогат. Например, можно видео познавательное глянуть или постик лёгонький читануть, ленту скроля…

И удивляемся: как быстро растут детки! Догоняют и обгоняют.
Одна “радость”: вырастут - остепенятся. Станут такими же.

И требуется незаурядная мудрость, чтобы не попасться в ловушку “взрослости”: продолжать давать себе нагрузки, принуждать работать мозг и тело, пользоваться даром бытия человеком. А ведь проср@ть его невероятно просто: достаточно банально себе потакать!

“Тут ду-у-умать надо…”
“Это сло-о-ожно…”
“Мне вло-о-ом…”
“Это неприя-а-атно…”

И ведь нельзя сказать, что природное стремление минимизировать нагрузки так уж не право! Человеком может быть только живое существо, поэтому беречь себя, очевидно, надо. Но если ты болото, плесень, слюни, гордое звание пока не твоё.

Что делать?

Нащупать границу своих возможностей и раздвигать её в меру сил. Тренировать собранность, удерживая внимание на одном занятии дольше обычного. Тренировать память, заучивая информацию, что может вам понадобиться. Тренировать умение делать то, что страшно. Заняться какой-нибудь йогой…

Смысл в том, чтобы заново привыкнуть к усилиям.
Вспомнить, что регулярное преодоление - норма.
Приучить себя проходить через трудности. Насквозь.

Отличие взрослого от ребёнка не только в том, что взрослого заставлять некому, но и в том, что отныне взрослый БЕРЁТ ЭТУ РАБОТУ НА СЕБЯ. Потому что альтернатива развитию - деградация. А его не бывает без преодоления.

И учебную литературу вам подкину:

• Олди “Городу и миру”.
• Дяченко “Пандем”.
• Чиксентмихайи “Поток”.

Понравилось? Полезно? Поделитесь ссылкой с друзьями!

(с) Анвар Бакиров, Москва и Московская область.

При копировании материалов сайта ссылка на источник обязательна.